ESTUDIAR PARA EXAMENEEEEEESSSS

HOLA,

AVISOS:

ESTUDIAR PARA EL EXAMEN DE LA SEMANA 3 (LOS ESQUEMAS, mapas conceptuales, llaves, tècnica uve y todo lo que les dejè realizar VEAAAN ELMANUAL POR FAVOR, ES TODA ESA UNIDAD PARA SEMANA 3

y EXAMEN FINAL estudiar TODOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

ya les habìa comentado de tip, que recuerden lo que venìa en examen 1 y 2, porque vendran preguntas de ahi para el examen final SUERTEEE Y A ESTUDIAR

por favor para el trabajo final, las indicaciones estan en la ultima UNIDAD. leaaan su manual.

Saludos!!!

asistencia

presente

ASISTENCIA

presente

presente

asistencia xD

presente xD

asistencia

aki me reporto maestra

ASISTENCIA XD

presente

asistencia

tambien aqui estoi aunq sea tarde mañana le entrego el proyecto
a me parecio bien lo que nos dejo leer habla sobre como memorizar lo que estudiamos y vemos en clase para aplicarlo en el examen recuerdo que en una de ellas decia que no repasaramos antes del examen sino nos confundiamos y no recordariamos lo importante.

asistencia

aki me reporto maestra

ASISTENCIA XD

aqui estoy xD

ASISTENCIA

hola aquí me reporto miércoles 26 de octubre del 2011 buenos días maestra y a todos los demás

asistencia

aki me reporto maestra

ACTIVIDAD 4: TERMINAR UNIDAD 2 DEL MANUAL

¡Buen día!

Ir a la página 58 de su Manual, Leer lo referente a CUADRO COMPARATIVO, para que sepan lo que es y REALIZAR el ejercicio del cuadro que viene en esa misma página.

Leer los consejos de TÉCNICAS PARA APROBAR EXAMENES.
Pagina 58 a 61. Responder las preguntas de la página 61.

Por último realizar el ejercicio de repaso de la página 62

ESTOS EJERCICIOS LOS REVISARÉ EN LA ESCUELA DE REGRESO.

Pero, quiero asegurarme de qué los hagan, para ello, tendrán que poner un comentario en esta entrada SOBRE EL CUADRO COMPARATIVO:
-Si les gustó.
-Si es útil.
-¿Fácil o complicado?
-¿Dudas?
o lo que gusten comentar ¿Vale?

SEMANA 2: AVISO

HOLA:

Espero se encuentren bien, les comento que no olviden revisar el Manual con detenimiento. Recuerden que los exámenes que realizaremos al regreso son Semana 3 y el Final. Revisen a manera de repaso la :

Unidad 2 HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS (pags. 45 a 62).

Sigo recibiendo tareas, todavía tienen esta semana para ponerse al corriente ¿Sale? , en breve actualizaré la actividad uno de la semana 2. :D

Abrazos!

Lupita U.

present

presente a y el domingo se lo voi a enviar la tarea act3 ok maestra buen fin

asistencia

aki m reporto

ASISTENCIA

hola aki me reporto buenos dias a todos y maestra, al rato le envio la tarea

ACTIVIDAD 3: ESQUEMAS Y RESUMEN

Miércoles 19 de Octubre 2011

Esta es la última actividad de la semana, pero tendrán que hacer varios ejercicios y enviarlos al correo de aquí al Domingo. Ustedes organizan su tiempo ¿Vale? (esto lo pongo por los que trabajan).

*nota: el viernes subiré la última actividad.

__________________________________________________________________________________

REALIZARÀN:

* TÉCNICA UVE
* RESUMEN
* MAPA MENTAL
* MAPA CONCEPTUAL

Sobre los 4 ejercicios tienen que responder las siguientes preguntas :

¿Cuales son sus componentes?
¿Para qué sirve está técnica? o ¿En que nos puede ayudar?
_________________________________________________________________________________

Ejemplo: Técnica UVE, (Agregan su esquema) y explican: consta de tres apartados en el primero escribimos bla bla bla, esta técnica nos sirve para...
                Resumen (escriben su resumen) y luego: el resumen se debe realizar con los siguientes pasos bla bla bla y sirve para bla bla bla..

y asì lo hacen tambièn con el MAPA MENTAL Y EL MAPA CONCEPTUAL

La explicación sobre cada uno, viene en el Manual (Páginas: 50 a la 57)

SUGERENCIAS DE LA PROFESORA PARA REALIZAR CADA UNA DE LAS TÉCNICAS

UVE : en la primera parte TECNICA-CONCEPTUAL, escriben palabras clave de su libro, en la segunda  PREGUNTA CENTRAL, la pregunta que guiará su lectura, por último en la tercera parte de METODOLOGÌA, tendràn que poner, como aplican eso que leyeron a su vida cotidiana o como para que les puede servir la reflexión solo 2 o 3 enunciados ¿Sale?

RESUMEN: Será breve en media hoja de su documento de Word, escribirán con sus palabras, algùn capítulo del libro.

MAPA MENTAL: Este esquema consiste en representar con dibujos, ilustraciones o fotografías (que pueden descargar de internet o el mismo word, tiene figuras prediseñadas)  y conectar las ideas con flechas, lìneas y colores, la idea es que solo tenga palabras clave, pero sobre todo IMAGENES y tienen que ser CREATIVAS (OS).

MAPA CONCEPTUAL: Es el clásico esquema, aquí, encuentran palabras clave y su descripción las cuales, escribirán en cuadrados o en oválos con su respectivo orden y jerarquía, es decir la idea central va "hasta arriba" y de ahí se desprenden el resto de conceptos.

Mucha Suerte!!!, estaremos en contacto.

Lupita U.

BUEN DIA

buen día maestra xD

Hola, Buen dia XD........

Maestra aqui le dejo mi asistencia y ahorita le mando las tareas..........

EDGAR-- lo que me falto de la actividad _1

INSPECCIÓN:El libro tiene 363 paginas se llama EL IMÁN Y LA BRÚJULA me llamo la atención el indice la pasta y me gusto el dibujo de la portada trata de un desertor en los años de 1926 que sobrevive en la guerra de marruecos gracias al pequeño contrabando es contratado para encontrar 2 películas perversas rodadas 14 años atrás. estas películas fueron rodadas por los extraños miembros de un grupo que pretendió liberarse de la necesidad de dios siguiendo los postulados del Marqués de Sade. En el descenso que pondrá esta búsqueda, lo acompaña una de las sobrinas de uno de los realizadores de esas películas, el protagonista se enfrenta a los estamentos más abyectos de un mundo sumergido, a los intereses de los militares coloniales y a los de la misma casa del rey.

PREGUNTAS:¿ por que son tan importantes esas cintas que se rodaron hace 14 años? ¿por que la sobrina quiere ayudar al buscador de las cintas? ¿ por que grabaron la muerte de una persona ? ¿ por que no estaban todas las cosas del cuarto? ¿para que dibujo un garabato? ¿por que el recipiente de barro tenia sangre?

Daniel-1 actividad

Inspección: este libro contiene 62 páginas, esta historia trata de un adolescente que comienza a despertar ala vida, el autor se llama José Emilio Pacheco ya había creado mas obras literarias, este libro me intereso por que cuenta la vida de un adolescente la cuál se interesa saber de muchas cosas y cuenta sobre lo que ha tenido que pasar y pues por el titulo me intereso.

un adolescente con inquietudes y interrogantes que eran difíciles de dar una respuesta como tu, como cualquiera de tus amigos vive experiencias que van forjando su carácter y Irán deliniando su forma de ser. Que ira contando sus experiencias de como vivía hace un siglo en lo que es la ciudad de México sus problemas y como antes se resolvían esos problemas que eran tan difíciles de resolver para un joven en ese tiempo.

Preguntas:¿Que mensaje trata de dar el autor al lector?dar una reflexión al lector joven para darse una idea de como despertar ala vida

¿Que parte fue la que te intereso?me gusto el capitulo 6 Obsesión

¿Que frase o que párrafo?Pero en aquel entonces era la más hermosa del mundo y yo pensaba en ella en todo momento. Mariana se había convertido en mi mayor obsesión, por alto esté el cielo en el mundo por hondo que sea el mar profundo.

¿que te hizo reflexionar? que uno cuando es joven quiere entender todo y saberlo y tiene curiosidades y quiere probar nuevas cosas y reflexionas en que tu en un futuro podrías ser padre y deberías de entender a tus hijos y tener tiempo con ellos y hablar sobre sus curiosidades y volverte un buen padre.

Lectura:Novela de problemas sociales y políticos fue publicada en 1981.

Aplicación: esta es una reflexión de experiencias de lo que nos pasa a nosotros los jóvenes y esto también se ve marcado para padres para que nosotros el día de mañana si somos padres entender a nuestros hijos y tener comunicación para que nuestros hijos sean mejores en la vida.

Repetición: esto se lo comente a mis familiares y mis amigos.

Repaso: esto es una reflexión a tomar los jóvenes y los padres para un éxito familiar y mas comunicación y entendimiento de los demás.

ACTIVIDAD 2: NOTAS, SUBRAYADO Y CUADRO SINÓPTICO

¡BUEN DÍA!

Para el día de hoy, responderán las siguientes preguntas y realizarán un cuadro sinóptico del LIBRO  que actualmente leen. LO ENVIARAN A MI CORREO  lupitapsico@gmail.com con un documento en WORD -adjunto-.

 LAS NOTAS (Pag. 48 del Manual de Inducción)

¿Para que sirve tomar notas en clase?
¿Que debe llevar un buen "apunte" de clase? (Describe sus componentes)

EL SUBRAYADO (Pag. 49 del Manual de Inducción)

¿Qué es y para que sirve?
¿Cuales son las ideas principales?
¿Cómo diferenciamos las ideas secundarias de las primarias?
¿Debemos subrayar palabras o frases?
¿En el libro que debes leer esta semana, haz subrayado?, escribe una frase que esté subrayada:

MAPA SINÓPTICO: (La explicación viene en la pag. 50 del Manual)

Deberán realizar uno con la idea central, luego 3 o 4 ideas primarias, despues de cada una de ellas se desprenden otras más. LO TIENEN QUE HACER DE LO QUE HAN LEÍDO. ( En Word tienen una herramienta que ya tiene las llaves y corchetes, "figuras prediseñadas" es dónde vienen estrellas, círculos etc.) Suerte!!!

Ejemplo:

¡Ánimo!


RECUERDEN: SE DEBE ENVIAR A MI CORREO :D

Hi!!!

Reportandome XD

AVISO: LAS NUEVAS ENTRADAS SON PARA ENTREGAR TAREA

Hola chicas, chicos.

Por favor, no escriban nueva entrada, con saludos o dudas, SUBAN LAS TAREAS O ACTIVIDAD
CON SU NOMBRE Y ACTIVIDAD 1, (ejemplo: LUPITA-ACTIVIDAD. 1)

Dudas y saludos van en comentarios de las entradas de Instrucciones, Bienvenida u otras.

GRACIAS!!!


Lupita U.

actividad 1:TÉCNICA - I P L A R R -

°INSPECCIÓN: El libro que voy a leer tiene 157 pag. me llamo la atención que su titulo es el milagro más grande del mundo y por que dice ¨de la abundancia del corazón habla la boca¨ se me hacen unas palabras muy fuertes,la portada no tiene dibujos tiene solo letras que en realidad se me hacen muy aburridas pero al leer la introducción cambia el ser aburrido a interesante al parecer el autor ya había sacado mas libros y algunos lectores les a quedado una reflexión, el autor esta lleno de un sentido humanístico de la vida comunica a los lectores una iluminación en sus vidas, aprovecha construir algo que produzca el animo de los lectores por medio del mensaje de este libro para hacernos reflexionar a su estilo que esta lleno de sencillez.
°PREGUNTAS: ¿Cuál es el mensaje que quiere dejar el autor del libro?: dejar una reflexión a los lectores lo cual les de animo y reflexión en su vida.
¿cuál es la frase del autor?: por que de la abundancia del corazón habla la boca.
¿como logra hacernos reflexionar?: tiene un estilo único de lozanía y sencillez, pero al mismo tiempo es profundo y penetrante.
¿qué se puede lograr atrávez de este libro?:lograr hablar con el lector cuya intervención en la vida de otro hombre es decisiva.
¿qué nos dejara el libro el milagro mas grande del mundo?:revelará los horizontales de seguridad, felicidad, y realización personal.
°LECTURA:
°metronómicas:
° APLICACIÓN:te deja una reflexión para tu vida lo cual creo que nos puede funcionar y es que ante todo siempre tener esperanza a que puede funcionar tener animo en nuestras vidas.
° REPETICIÓN:
°REPASO:tener una realización personal en el cual puedas reflexinar tus exitos en la vida para tener un excelente animo

holas1!!!!!! :) buen dia..

buenos dias maestra

q tal su fin  y el libro q sea

ACTIVIDAD 1 : TÉCNICA -I P L A R R-

La técnica I P L A R R, se reconoce por sus siglas definiendo cada uno de los pasos que realizamos cuando estamos frente a un libro, va desde la primera impresión y la exploración hasta haber tenido una comprensión de su contenido.

En su manual, página 46 encontrarán la definnición de cada una de estas letras:

* INSPECCIÓN : Es aquella fase en la que - exploramos- el libro, características físicas y de contenido de manera rápida.

* PREGUNTAS : En esta etapa, de manera previa nos hacemos preguntas sobre lo que "probablemente" vendrá en el texto, debes realizarlas, son tu guía de lectura.

* LECTURA : Directamente se realiza la lectura, se pretende que sea de manera efectiva, es decir con calma y atención a las palabras que no conozcas para buscar su significado.

* APLICACIÓN : Aquí se pretende que realices reflexiones sobre lo que lees, que consideres te puedan servir en la vida cotidiana, es decir, extrapolar lo que viene en el libro a la vida real, viéndolo como una posibilidad, aprendizaje, etc.

* REPETICIÓN : En esta fase se pretende que "platiques" y compartas lo que haz comprendido del texto, así se verá la eficiencia de tu aprendizaje mientras lees.

* REPASO : Aquí se pretende utilizar como un "recordatorio", en el que puedes recurrir a anotaciones sobre el texto leído o bien, revisarlo de manera ágil nuevamente.

ACTIVIDAD .- 1

Del libro que han escogido para trabajar esta semana, tendrán que leer mínimo 1 capítulo o cierta cantidad de páginas, pues redactarán paso a paso, la técnica del IPLARR, es decir Publicarán como entrada :

Inspección: yo revisé el libro contiene 58 páginas, me llamó la atención la portada y la textura de la cobertura, revisé el índice... bla bla bla

Preguntas: Yo me planteé las siguientes preguntas: ( y aquí las escriben)

Así responderán la aplicación de la técnica con el libro que les estoy pidiendo leerán esta semana.

Cualquier duda por favor dejen comentario, gracias.

Lupita U.

INSTRUCCIONES LUNES 17 OCTUBRE 2011

¡Buen día!

Esta semana (3 del módulo), trabajaremos UNIDAD 2: HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS p.45 del Manual de Inducción.

INSTRUCCIONES:

a) Elegir un libro (novela, cuento, poesía) etc. que leerán en esta semana y nos servirá para realizar los ejercicios correspondientes.

b) DEJAR UN COMENTARIO PARA TOMAR EN CUENTA CÓMO ASISTENCIA, CON EL NOMBRE DEL LIBRO Y AUTOR QUE ESCOGIERON (quedará registrado con fecha de hoy 17 oct 2011)

c) En la siguiente entrada, dejaré la primera actividad.


Gracias 

Lupita U. 

¡ES HORA DE NOMBRAR LISTA!

Chicas, chicos:

Una vez que han aceptado la solicitud, por favor, comenten en esta entrada
para saber que se encuentran habilitados en este blog.

Gracias, un abrazo.

Curso de Inducción -versión-blog

¡Buen día!
Alumnas y alumnos.

Iniciaremos el registro de nuestros correos, para estar habilitados en el uso de este espacio.

Saludos.
Profa. Lupita Ureña